Model Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.54180/jsped.v1i1.305Keywords:
Model Pengembangan, Pendidikan KarakterAbstract
Adapun yang manjadi rumusan masalah dalam penulisan artikel ini adalah : Bagaimana model pengembangan pendidikan karakter di sekolah. Manajemen sekolah mununjukkan bahwa pendidikan karakter sebagai upaya memperbaiki kualitas mutu pendidikan untuk mencapai pendidikan yang ideal. Setidaknya 3 strategi model pengembangan pendidikan karakter yang telah terpraktekkan di sekolah , yakni 1) mengintegrasikan pendidikan karakter melalui program pembelajaran kurikuler, 2) mengintegrasikan pendidikan karakter melalui kegiatan kokurikuler,dan 3) mengintegrasikan pendidikan karakter melalui program ekstra kurikuler.
References
Majid Abdul dan Andayani Dian. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1994). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka, Jakarta.
Gunawan Heri, Pendidikan Karakter Konsep dan Impementasi. Alfabeta, Bandung: 2012.
Muslich Masnur. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional, (Jakarta: Bumi Aksara)
Samani Muchlas, & Hariyanto. 2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
Saondi Ondi dan Suherman Arif. Etika Profesi Keguruan. PT. Refika Aditama, Bandung, 2010.
K. Ryan,. dan T.Lickona. (1992). Character Development in Schools and Beyond. The Council for Research in Values and Philosophy, Washington, D.C.
M. Sardiman. (2003). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta.
Lickona Thomas. (1991). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Aucland Bantam books , New York.
Zuhairini. (1995). Filsafat Pendidikan Islam. Bumi Aksara, Jakarta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal Studi Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
