Reformulasi Prinsip Pengembangan Kurikulum Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21: Analisis Kritis dan Relevansinya terhadap Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.54180/jiies.2026.1.2.481-511Keywords:
Pengembangan Kurikulum, Prinsip Umum, Prinsip KhususAbstract
Jantung sistem pendidikan, kurikulum dihadapkan pada masalah utama, yaitu jarak antara konsep ideal dan pelaksanaannya. Masalah ini terlihat dari kualitas pembelajaran yang masih rendah dan terbatasnya pemahaman guru dalam mengembangkan kurikulum. Penelitian ini bertujuan mengkaji prinsip-prinsip pengembangan kurikulum secara mendalam lewat analisis literatur dan kebijakan, untuk menyusun kerangka kerja yang cocok dengan kondisi pendidikan Indonesia masa kini. Metode kualitatif deskriptif melalui studi pustaka, data dikumpulkan dari jurnal, buku, dan dokumen resmi Kemendikbudristek. Hasilnya menunjukkan prinsip umum pengembangan kurikulum meliputi relevansi, keluwesan, kesinambungan, efisiensi, dan efektivitas. Sementara prinsip khusus mencakup penentuan tujuan, pemilihan materi, penggunaan media, dan evaluasi. Gabungan keduanya menghasilkan kurikulum adaptif, kontekstual, berfokus pada penguatan karakter dan kompetensi abad ke-21. Studi ini juga mengusulkan kerangka kerja yang menyatukan dimensi filosofis dan teknologis, memperkaya pendekatan teoritis dan praktis dalam perancangan kurikulum modern. Temuan ini menekankan bahwa penguasaan prinsip pengembangan kurikulum adalah strategi dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional yang berkelanjutan, inklusif, dan responsif terhadap perubahan global.
References
“A Case-Based Study in ERP Instructional Model : Fostering Critical Thinking Skills and Portraying Independence on Solving Problems” 12, no. 4 (2022): 220–25. https://doi.org/10.47750/pegegog.12.04.22.
Bloom, Benjamin S, Max D Engelhart, Edward J Furst, Walker H Hill, and David R Krathwohl. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Handbook 1: Cognitive Domain. Longman New York, 1956.
Bruner, Jerome S. “The Course of Cognitive Growth,” n.d.
Fadli, Ahmad Ilham, Agus Pahrudin, Agus Jatmiko, and Koderi Koderi. “Komponen Utama Pengembangan Kurikulum Dan Langkah-Langkah Pengembangannya.” Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development 7, no. 2 (2025): 1177–84. https://doi.org/10.38035/rrj.v7i2.1311.
Fullan, Michael. The New Meaning of Educational Change. Teachers college press, 2016.
Futaqi, Sauqi. “Prinsip Pengembangan Kurikulum Berbasis Multikultural.” Jurnal Pendidikan Dasar Islam 5, no. 2 (2022): 67–79.
Garrafa, Volnei. “INCLUSÃO SOCIAL NO CONTEXTO POLÍTICO DA BIOÉTICA Social Inclusion in the Political Context of Bioethics,” n.d., 122–32.
Hamalik, Oemar. “Kurikulum Dan Pembelajaran,” 2008.
———. “Manajemen Pengembangan Kurikulum,” 2007.
Hartley, Isabella E, Djin Gie Liem, and Russell Keast. “Umami as an ‘ Alimentary ’ Taste . A New Perspective on Taste Classification,” 2019. https://doi.org/10.3390/nu11010182.
Haryati, Haryati, Bagus Wicaksono, and Meitria Syahadatina. “Complete Blood Count Derived Inflammation Indexes Predict Outcome in COVID-19 Patients : A Study in Indonesia,” n.d. https://doi.org/10.3855/jidc.16527.
HR, Sabriadi, Nurul Wakia, and Muh Bachtiar Aziz. “Examining the Concept of Principles in Curriculum Development.” Didaktika : Jurnal Kependidikan 18, no. 1 (2024): 26–34. https://doi.org/10.30863/didaktika.v18i1.6278.
Jauhari, Moh Irmawan. “Peran Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Islam” I, no. 1 (2018): 54–67.
Lija Kholilaty1, Imelda Indriyani2, Mustafiyanti3. “Pengertian : Jurnal Pendidikan Indonesia.” Prinsip Dan Faktor Yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum PAI Lija 15, no. 1 (2023): 197–210.
Luarsekolah, Jurnal Pendidikan, Bradley Setiyadi, Retno Mulyani Segara, and Roby Hanggara Sinambela. “PROSEDUR DAN TATA KERJA PENDIDIKAN NON FORMAL PROCEDURE AND WORKING PROCEDURE OF NON-FORMAL EDUCATION” 4, no. 2 (2020): 12–19.
Mansur, Rosichin. “Pengembangan Kurikulim Pendidikan Agama Islam Multikultural (Suatu Prinsip-Prinsip Pengembangan).” Jurnal Kependidikan Dan Keislaman FAI Unisma 10, no. 2 (2016): 1–8. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/165/165.
Marzuqi, Badrul Munir, and Nur Ahid. “Perkembangan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia: Prinsip Dan Faktor Yang Mempengaruhi.” JoIEM (Journal of Islamic Education Management) 4, no. 2 (2023): 99–116. https://doi.org/10.30762/joiem.v4i2.1284.
Mishra, Punya, and Matthew J. Koehler. “Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge.” Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 108, no. 6 (2006): 1017–54. https://doi.org/10.1177/016146810610800610.
Munir, Sadia, Teaching Assistant, and Government College. “Exploring the Impact of Digital Leadership on Sustainable Performance with Mediating Role of Artificial Intelligence” 9, no. 3 (2023): 213–26.
Munzenmaier, Cecelia, and Nancy Rubin. “PERSPECTIVES BLOOM ’ S TAXONOMY : What ’ s Old Is New Again,” n.d.
Mutanda, Darlington. “What Is Worthy Of Inclusion ? An Assessment Of The Utility Of Content Selection Strategies At Institutions Of Higher Learning In Zimbabwe What Is Worthy Of Inclusion ? An Assessment Of The Utility Of Content Selection” 13, no. 2 (2025).
Ornstein, Allan C, and Francis P Hunkins. Curriculum: Foundations, Principles and Issues. Allyn and Bacon Boston, 1993.
Pkk, Di, Bate Ie, Alpidsyah Putra, Mufti Riyani, and Inge Ayudia. “Pemanfaatan Limbah Kain Melalui " Patchwork "” 3, no. 3 (2023): 49–53.
Pour, U N E Passerelle, and L E Dialogue Euro-arabe. “L’éducation, Une Passerelle Pour Le Dialogue Euro-Arabe ?” XXXIII (2003).
Prasetyo, Arif Rahman, and Tasman Hamami. “Prinsip-Prinsip Dalam Pengembangan Kurikulum.” Palapa 8, no. 1 (2020): 42–55. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.692.
Putrawangsa, Susilahudin, and Uswatun Hasanah. “Analisis Capaian Siswa Indonesia Pada PISA Dan Urgensi Kurikulum Berorientasi Literasi Dan Numerasi.” Jurnal Studi Pendidikan Dan Pembelajaran 1, no. 1 (2022): 1–12.
Rini, Eka Mistiko. “Penerapan Aplikasi Monitoring Kegiatan Desa Dalam Upaya Pengendalian Ketercapaian Tujuan Pada Penyelenggaraan Pemerintahan Serta Publikasi Kegiatan Di Desa Pendarungan , Kecamatan Kabat” 8 (2024): 47–54. https://doi.org/10.31284/j.jpp-iptek.2024.v8i1.5275.
Sari, In May, and Abdul Gofur. “Oikonomia : Jurnal Manajemen Beli Atau Tidak ? Keputusan Konsumen Anomali Café Berdasarkan Pertimbangan Harga Dan Brand Image,” 2022, 143–56.
Shek, Daniel T L, Ginger C C Chau, and Britta M Lee. “Development of 21st-Century Skills: A Comprehensive Analysis Based on the OECD Learning Compass 2030.” Promoting Holistic Development in University Students 17 (2025): 89.
Shofiyah, Noly, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, and Scientific Reasoning. “MODEL PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) DALAM MELATIH SCIENTIFIC REASONING SISWA” 3, no. 1 (2018): 33–38.
“SOCIAL ABJeC TION ANd ReSISTANCe,” 2013.
Stiggins, Rick. “From Formative Assessment to Assessment FOR Learning: A Path to Success in Standards-Based Schools.” Phi Delta Kappan 87, no. 4 (2005): 324–28. https://doi.org/10.1177/003172170508700414.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum Teori Dan Praktik. Rosda, 2020.
Suparlan, M. Manajemen Berbasis Sekolah: Dari Teori Sampai Dengan Praktik. Bumi Aksara, 2022.
Taba, Hilda, and Willard B Spalding. Curriculum Development: Theory and Practice. Vol. 37. Harcourt, Brace & World New York, 1962.
Tyler, Ralph W. “Basic Principles of Curriculum and Instruction. In Curriculum Studies Reader E2.” Curriculum Studies Reader E2, 2013. https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780203017609-14/basic-principles-curriculum-instruction-ralph-tyler.
Ummami, Niswa Nadia. “PRINSIP UMUM DAN KHUSUS PENGEMBANGAN KURIKULUM (IMPLIKASINYA TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM 2013).” آب و خاک VIII, no. 1 (2019): 1–9.
Wijayanto, Deni, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, and Universitas Negeri Surabaya. “Rancang Bangun Monitoring Arus Dan Tegangan Pada PLTS Sistem On Grid Berbasis Internet of Things ( IoT ) Menggunakan Aplikasi Telegram Rancang Bangun Monitoring Arus Dan Tegangan Pada PLTS Sistem On Grid Berbasis Internet of Things ( IoT ) Menggunakan Aplikasi Telegram Subuh Isnur Haryudo , Tri Wrahatnolo , Nurhayati Abstrak,” n.d., 447–53.
William, G. Available From, 1801.
