Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter disiplin siswa di Sekolah Menengah Pertama Plus Sunan Giri Puger
Keywords:
Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Karakter disiplin siswa, Pembentukkan karakter siswa di sekolahAbstract
The issue of weak student discipline at SMP Plus Sunan Giri Puger reflects the suboptimal role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in character formation. This condition is influenced by students’ limited understanding of disciplinary values and the lack of consistent supervision from both family and school environments. This study aims to analyze the role of PAI teachers in shaping students' disciplinary character and to identify the challenges encountered in its implementation. This research employed a qualitative descriptive method, using observation, in-depth interviews, and documentation as data collection techniques. Data were analyzed thematically to explore the strategies and approaches used by PAI teachers in promoting student discipline within the school setting. The findings reveal that PAI teachers play a significant role in cultivating discipline through role modeling, habituation, advice, rule enforcement, and motivational support. Nevertheless, the process is hindered by diverse student behavior and external environmental influences that reduce its effectiveness. These findings highlight the essential role of PAI teachers as key agents in character education, particularly in instilling values of discipline in secondary school contextsDownloads
Download data is not yet available.
References
Abbas Zainuddin, Prasetya Benny, Susandi Ari. “Peran Guru PAI Dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Di SMP Islam Hikmatul Hasanah Kecamatan Tegalsiwalan Kabupaten Probolinggo.” Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Probolinggo 4, no.1 (2022): 447–58. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/3756.
Addawiyah, Rabbyattul, dan Kasriman Kasriman. “Peran Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 3 (2023): 1516–24. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5837.
Amelia, Nurul, dan Febrina Dafit. “Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran 7, no. 1 (2023): 142–49. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i1.59956.
Amini, Aisyah, Universitas Islam Negeri, dan Sumatera Utara. “Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Melalui Metode Reward and Punishment di SMA PAB 4 Sampali,” 2025, 1623–35. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.
An, Islam, dan Nur Lampung. “Universitas Islam An Nur Lampung, Indonesia E” 02, no. 04 (2023): 1104–12.
Anshori, Yoyo Zakaria. “Penguatan Karakter Disiplin Siswa Melalui Peranan Guru Di Sekolah Dasar.” Jurnal Elementaria Edukasia 3, no. 1 (2020): 928–33. https://doi.org/10.31949/jee.v3i1.2121.
Ansori, Yoyo Zakaria. “Pembinaan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 6, no. 1 (2020): 177–86. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i1.308.
Anwar, Shohibul Mohammad. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Upaya Pembentukan Karakter Dispilin Dan Tanggung Jawab Anak Smp.” jIECO: Journal of Islamic Education Counseling 1, no. 1 (2021): 32–51.
Ardiansyah, Risnita, dan M. Syahran Jailani. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif.” Jurnal IHSAN?: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57.
Ariadila, Salsa Novianti, Yessi Feronica Nuryati Silalahi, Firda Hanan Fadiyah, Ujang Jamaluddin, dan Sigit Setiawan. “Analisis Pentingnya Keterampilan Berpikir Kritis TerhadapPembelajaran Bagi Siswa.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9, no. 20 (2023): 664–69.
Atik, Nur Baeti, dan Novi Mulyani. “Upaya Guru Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas IV Di MI Nurul Islam Sidamukti Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes.” Jurnal Kependidikan 11, no. 1 (2023): 137–52. https://doi.org/10.24090/jk.v11i1.7759.
Ayni, Nuril, Risma Nurmaning Azizah, dan Reksa Adya Pribadi. “Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin.” Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan 10, no. 1 (2022): 267–77. https://doi.org/10.47668/pkwu.v10i1.353.
Ayu Kinesti, Rakanita Dyah, dan Nur Khofifah. “Pembentukan Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Melalui Pembiasaan Budaya Sekolah Berbaris di Mi Salafiyah Kajen.” Journal on Education 6, no. 4 (2024): 19596–604. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5817.
Azzahra, Halida, R Siti Pupu Fauziah, dan Muhammad Ichsan. “Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Kelas IV SDN Cinagara 01” 3 (2024): 7979–88.
Briliantara, Tanzillal Ula, dan Hakimuddin Salim. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mendidik Karakter Disiplin Peserta Didik di SMP Negeri 3 Purwodadi.” Jurnal Kependidikan. Vol. 13, 2024. https://jurnaldidaktika.org.
Charismana, Dian Satria, Heri Retnawati, dan Happri Novriza Setya Dhewantoro. “Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Indonesia: Kajian Analisis Meta.” Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn 9, no. 2 (2022): 99–113. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333.
Cholifah, Nur. “Pembentukan Karakter Siswa di SMA N 12 Semarang.” Media Penelitian Pendidikan?: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran 15, no. 2 (2021): 108–12. https://doi.org/10.26877/mpp.v15i2.9840.
Citriadin, Yudin. Metode penelitian kualitatif (suatu pendekatan dasar). Sanabil Creative, 2020.http://www.academia.edu/download/35360663/METODE_PENELITIAN_KUALITAIF.docx.
Dahirin, dan Rusmin. “Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Pada Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Dirasah 7, no. 2 (2024): 762–71. http://dx.doi.org/10.55403/hikmah.v13i1.718.
Dianti Yunia Sari, Fauziah Ulpah, dan Ulfa Ramadhani. “Implementasi Peran Guru Sebagai Pembimbing dalam Menanamkan Nilai Moral Pancasila pada Anak Usia Dini.” Jurnal Smart Paud 6, no. 2 (2021): 89–100.
Harianto. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karkter Disiplin Siswa (Studi Kasus SMP Islam Ruhama).” Repository.Uinjkt.Ac.Id, 2023.
Huda, Najmul, Supardi Supardi, dan Lubna Lubna. “Strategi Evaluasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9, no. 3 (2024): 1625–30. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2390.
Indriani, Nina, Indrianis Suryani, dan Lu’lu’ul Mukaromah. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Khazanah Pendidikan 17, no. 1 (2023): 242. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16228.
Judrah, M, A Arjum, Haeruddin, dan Mustabsyirah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 1 (2024): 25–37. homepage: https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIDeR.
Meri, Elsa Guslia, dan Dea Mustika. “Peran Guru dalam Pembelajaran di Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4, no. 4 (2022): 200–208. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf.
Mingkid, Anita Sarah Meiske Femmy, Roos M. S. Tuerah, Marien Pinontoan, Jeanne Mangantung, dan Telma M Tiwa. “Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Negeri 70 Manado.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8, no. 7 (2022): 22–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.6529795.
Mohammad Shohibul Anwar. “AKMI Suaka Bahari Cirebon ” 1 (Juni 2021): 32–51.
Nantara Didit. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan di Sekolah dan Peran Guru.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6 (2022): 2251–60. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3267%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/3267/2742.
Nggilu, Ariyanto, dan Yasrin A Abas. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa.” Jurnal Normalita 11, no. 3 (2023): 475–78.
Nisa’, Khoirun, dan Nurie Astari. “Upaya Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Tanggung Jawab Siswa Di SMP Negeri 1 Ploso Jombang.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 16, no. 4 (2022): 1230. https://doi.org/10.35931/aq.v16i4.1061.
Pancasila, Pendidikan, Dan Kewarganegaraan, M A Negeri, dan Nisa Yulia Agung. “Peranan Guru Sebagai Evaluator Terhadap Hasil Belajar Kota Semarang.” Jurnal Spirit Edukasia 02, no. 02 (2022): 272–80.
Panjaitan, Hendripal, dan Febi Hafizzah. “Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SDIT Mutiara Ilmu Kuala The Role of Teachers as Facilitators in Improving the Quality of Learning at SDIT Mutiara Ilmu Kuala” 5, no. 1 (2025): 328–43.
Rahmiati, dan Fatimah Azis. “Peranan Guru Sebagai Motivator Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMPN 3 Kepulauan Selayar.” Innovative: ournal Of Social Science Research 3, no. 3 (2023): 6007–18. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2476.
Renaldi, Riski, dan Rahmi Wiza. “Upaya Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa.” An-Nuha 2, no. 3 (2022): 538–50. https://doi.org/10.24036/annuha.v2i3.244.
Rianti, Erikka, dan Dea Mustika. “Peran Guru dalam Pembinaan Karakter Disiplin Peserta Didik.” Murhum?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 2 (2023): 360–73. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.325.
Saidiman, Saidiman, Warul Walidin, dan Masbur Masbur. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembiasaan dan Keteladanan di SMP N 2 Sultan Daulat Kota Subulussalam.” Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam 5, no. 1 (2023): 646–60. https://doi.org/10.22373/tadabbur.v5i1.345.
Salamah, Salamah. “Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0.” SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme 2, no. 1 (2020): 26–36. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v2i1.281.
Salsabila, Alya, Amanda Nur Affifah, dan Shisy Yulia Cahyati. “Penanaman Karakter Disiplin Pada Siswa Sdn Jelupang 01.” EDISI?: Jurnal Edukasi dan Sains 2, no. 2 (2020): 318–33. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi.
Santoso, Kukuh. “VICRATINA?: Jurnal Pendidikan Islam Volume 5 Nomor 1 Tahun 2020 P-ISSN: 2087-0678X.” Pendidikan Islam 5, no. 2 (2020): 17–23.
Setyaningrum, Yayuk, Rahmat Rais, dan Eka Sari Setianingsih. “Peran Guru Kelas dalam Pembentukan Karakter Disiplin pada Siswa.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 3, no. 3 (2020): 520. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i3.29752.
Suastika, Nengah. “PENERAPAN TATA TERTIB SEKOLAH DAN PEMBELAJARAN PPKn DI SMA NEGERI 1 WAINGAPU Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem.” Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegarann 4, no. April (2022): 39–48.
Syauqi, Muhammad. “Peran Guru Sebagai Role Model Dalam Membina Akhlak Siswa SUPM Ladong Aceh.” Ar Raniry: International Journal of Islamic Studies 9, no. 2 (2022): 175–88.
Taneo, Silvester P, Martha K Kota, dan Abilda F Mone. “Peran Guru Sebagai Pembimbing dan Motivator dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas III SDI Fatufeto 1 Kupang.” Journal of Character and Elementary Education 2, no. 3 (2023): 2963–6256.
Taufik, Ahmad, dan Muhamad Akip. “Pembentukan Karakter Disiplin bagi Siswa.” Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 11, no. 2 (2021): 122–36. https://doi.org/10.33367/ji.v11i2.1674.
Teknologi, Berbasis, Informasi Dan, dan Komunikasi Tik. “Peran Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).” Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP 3, no. 3 (2022): 225–34. https://doi.org/10.30596/jppp.v3i3.12978.
Tsaqif Aufa, Daffa, Ahmad Darlis, Fitrah Wahdania Ali, Wanda Ramadhani Br Samura, dan Yulia Ningsih. “Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa pada Pembelajaran PAI di Sekolah Umum.” Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam 22, no. 2 (2023): 442–50. https://doi.org/10.47467/mk.v22i2.3087.
Utami, Dyah Henny, Septiyati Purwandari, dan Sukma Wijayanto. “Penanaman karakter disiplin siswa di Sekolah Dasar.” Borobudur Educational Review 3, no. 1 (2023): 11–23. https://doi.org/10.31603/bedr.9013.
Wahid, Ahmad Fiqih Mahfudhi. “Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan (Jamaah Sholat Dhuha) di SMA Ma’arif Pandaan.” Jurnal Pendidikan Indonesia 5, no. 7 (2024): 407–13. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i7.3164.
Yestiani, Dea Kiki, dan Nabila Zahwa. “Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar.” Fondatia 4, no. 1 (2020): 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515.
Addawiyah, Rabbyattul, dan Kasriman Kasriman. “Peran Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 3 (2023): 1516–24. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5837.
Amelia, Nurul, dan Febrina Dafit. “Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran 7, no. 1 (2023): 142–49. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i1.59956.
Amini, Aisyah, Universitas Islam Negeri, dan Sumatera Utara. “Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Melalui Metode Reward and Punishment di SMA PAB 4 Sampali,” 2025, 1623–35. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.
An, Islam, dan Nur Lampung. “Universitas Islam An Nur Lampung, Indonesia E” 02, no. 04 (2023): 1104–12.
Anshori, Yoyo Zakaria. “Penguatan Karakter Disiplin Siswa Melalui Peranan Guru Di Sekolah Dasar.” Jurnal Elementaria Edukasia 3, no. 1 (2020): 928–33. https://doi.org/10.31949/jee.v3i1.2121.
Ansori, Yoyo Zakaria. “Pembinaan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 6, no. 1 (2020): 177–86. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i1.308.
Anwar, Shohibul Mohammad. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Upaya Pembentukan Karakter Dispilin Dan Tanggung Jawab Anak Smp.” jIECO: Journal of Islamic Education Counseling 1, no. 1 (2021): 32–51.
Ardiansyah, Risnita, dan M. Syahran Jailani. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif.” Jurnal IHSAN?: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57.
Ariadila, Salsa Novianti, Yessi Feronica Nuryati Silalahi, Firda Hanan Fadiyah, Ujang Jamaluddin, dan Sigit Setiawan. “Analisis Pentingnya Keterampilan Berpikir Kritis TerhadapPembelajaran Bagi Siswa.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9, no. 20 (2023): 664–69.
Atik, Nur Baeti, dan Novi Mulyani. “Upaya Guru Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas IV Di MI Nurul Islam Sidamukti Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes.” Jurnal Kependidikan 11, no. 1 (2023): 137–52. https://doi.org/10.24090/jk.v11i1.7759.
Ayni, Nuril, Risma Nurmaning Azizah, dan Reksa Adya Pribadi. “Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin.” Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan 10, no. 1 (2022): 267–77. https://doi.org/10.47668/pkwu.v10i1.353.
Ayu Kinesti, Rakanita Dyah, dan Nur Khofifah. “Pembentukan Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Melalui Pembiasaan Budaya Sekolah Berbaris di Mi Salafiyah Kajen.” Journal on Education 6, no. 4 (2024): 19596–604. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5817.
Azzahra, Halida, R Siti Pupu Fauziah, dan Muhammad Ichsan. “Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Kelas IV SDN Cinagara 01” 3 (2024): 7979–88.
Briliantara, Tanzillal Ula, dan Hakimuddin Salim. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mendidik Karakter Disiplin Peserta Didik di SMP Negeri 3 Purwodadi.” Jurnal Kependidikan. Vol. 13, 2024. https://jurnaldidaktika.org.
Charismana, Dian Satria, Heri Retnawati, dan Happri Novriza Setya Dhewantoro. “Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Indonesia: Kajian Analisis Meta.” Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn 9, no. 2 (2022): 99–113. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333.
Cholifah, Nur. “Pembentukan Karakter Siswa di SMA N 12 Semarang.” Media Penelitian Pendidikan?: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran 15, no. 2 (2021): 108–12. https://doi.org/10.26877/mpp.v15i2.9840.
Citriadin, Yudin. Metode penelitian kualitatif (suatu pendekatan dasar). Sanabil Creative, 2020.http://www.academia.edu/download/35360663/METODE_PENELITIAN_KUALITAIF.docx.
Dahirin, dan Rusmin. “Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Pada Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Dirasah 7, no. 2 (2024): 762–71. http://dx.doi.org/10.55403/hikmah.v13i1.718.
Dianti Yunia Sari, Fauziah Ulpah, dan Ulfa Ramadhani. “Implementasi Peran Guru Sebagai Pembimbing dalam Menanamkan Nilai Moral Pancasila pada Anak Usia Dini.” Jurnal Smart Paud 6, no. 2 (2021): 89–100.
Harianto. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karkter Disiplin Siswa (Studi Kasus SMP Islam Ruhama).” Repository.Uinjkt.Ac.Id, 2023.
Huda, Najmul, Supardi Supardi, dan Lubna Lubna. “Strategi Evaluasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9, no. 3 (2024): 1625–30. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2390.
Indriani, Nina, Indrianis Suryani, dan Lu’lu’ul Mukaromah. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Khazanah Pendidikan 17, no. 1 (2023): 242. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16228.
Judrah, M, A Arjum, Haeruddin, dan Mustabsyirah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 1 (2024): 25–37. homepage: https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIDeR.
Meri, Elsa Guslia, dan Dea Mustika. “Peran Guru dalam Pembelajaran di Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4, no. 4 (2022): 200–208. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf.
Mingkid, Anita Sarah Meiske Femmy, Roos M. S. Tuerah, Marien Pinontoan, Jeanne Mangantung, dan Telma M Tiwa. “Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Negeri 70 Manado.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8, no. 7 (2022): 22–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.6529795.
Mohammad Shohibul Anwar. “AKMI Suaka Bahari Cirebon ” 1 (Juni 2021): 32–51.
Nantara Didit. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan di Sekolah dan Peran Guru.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6 (2022): 2251–60. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3267%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/3267/2742.
Nggilu, Ariyanto, dan Yasrin A Abas. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa.” Jurnal Normalita 11, no. 3 (2023): 475–78.
Nisa’, Khoirun, dan Nurie Astari. “Upaya Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Tanggung Jawab Siswa Di SMP Negeri 1 Ploso Jombang.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 16, no. 4 (2022): 1230. https://doi.org/10.35931/aq.v16i4.1061.
Pancasila, Pendidikan, Dan Kewarganegaraan, M A Negeri, dan Nisa Yulia Agung. “Peranan Guru Sebagai Evaluator Terhadap Hasil Belajar Kota Semarang.” Jurnal Spirit Edukasia 02, no. 02 (2022): 272–80.
Panjaitan, Hendripal, dan Febi Hafizzah. “Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SDIT Mutiara Ilmu Kuala The Role of Teachers as Facilitators in Improving the Quality of Learning at SDIT Mutiara Ilmu Kuala” 5, no. 1 (2025): 328–43.
Rahmiati, dan Fatimah Azis. “Peranan Guru Sebagai Motivator Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMPN 3 Kepulauan Selayar.” Innovative: ournal Of Social Science Research 3, no. 3 (2023): 6007–18. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2476.
Renaldi, Riski, dan Rahmi Wiza. “Upaya Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa.” An-Nuha 2, no. 3 (2022): 538–50. https://doi.org/10.24036/annuha.v2i3.244.
Rianti, Erikka, dan Dea Mustika. “Peran Guru dalam Pembinaan Karakter Disiplin Peserta Didik.” Murhum?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 2 (2023): 360–73. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.325.
Saidiman, Saidiman, Warul Walidin, dan Masbur Masbur. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembiasaan dan Keteladanan di SMP N 2 Sultan Daulat Kota Subulussalam.” Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam 5, no. 1 (2023): 646–60. https://doi.org/10.22373/tadabbur.v5i1.345.
Salamah, Salamah. “Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0.” SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme 2, no. 1 (2020): 26–36. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v2i1.281.
Salsabila, Alya, Amanda Nur Affifah, dan Shisy Yulia Cahyati. “Penanaman Karakter Disiplin Pada Siswa Sdn Jelupang 01.” EDISI?: Jurnal Edukasi dan Sains 2, no. 2 (2020): 318–33. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi.
Santoso, Kukuh. “VICRATINA?: Jurnal Pendidikan Islam Volume 5 Nomor 1 Tahun 2020 P-ISSN: 2087-0678X.” Pendidikan Islam 5, no. 2 (2020): 17–23.
Setyaningrum, Yayuk, Rahmat Rais, dan Eka Sari Setianingsih. “Peran Guru Kelas dalam Pembentukan Karakter Disiplin pada Siswa.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 3, no. 3 (2020): 520. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i3.29752.
Suastika, Nengah. “PENERAPAN TATA TERTIB SEKOLAH DAN PEMBELAJARAN PPKn DI SMA NEGERI 1 WAINGAPU Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem.” Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegarann 4, no. April (2022): 39–48.
Syauqi, Muhammad. “Peran Guru Sebagai Role Model Dalam Membina Akhlak Siswa SUPM Ladong Aceh.” Ar Raniry: International Journal of Islamic Studies 9, no. 2 (2022): 175–88.
Taneo, Silvester P, Martha K Kota, dan Abilda F Mone. “Peran Guru Sebagai Pembimbing dan Motivator dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas III SDI Fatufeto 1 Kupang.” Journal of Character and Elementary Education 2, no. 3 (2023): 2963–6256.
Taufik, Ahmad, dan Muhamad Akip. “Pembentukan Karakter Disiplin bagi Siswa.” Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 11, no. 2 (2021): 122–36. https://doi.org/10.33367/ji.v11i2.1674.
Teknologi, Berbasis, Informasi Dan, dan Komunikasi Tik. “Peran Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).” Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP 3, no. 3 (2022): 225–34. https://doi.org/10.30596/jppp.v3i3.12978.
Tsaqif Aufa, Daffa, Ahmad Darlis, Fitrah Wahdania Ali, Wanda Ramadhani Br Samura, dan Yulia Ningsih. “Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa pada Pembelajaran PAI di Sekolah Umum.” Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam 22, no. 2 (2023): 442–50. https://doi.org/10.47467/mk.v22i2.3087.
Utami, Dyah Henny, Septiyati Purwandari, dan Sukma Wijayanto. “Penanaman karakter disiplin siswa di Sekolah Dasar.” Borobudur Educational Review 3, no. 1 (2023): 11–23. https://doi.org/10.31603/bedr.9013.
Wahid, Ahmad Fiqih Mahfudhi. “Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan (Jamaah Sholat Dhuha) di SMA Ma’arif Pandaan.” Jurnal Pendidikan Indonesia 5, no. 7 (2024): 407–13. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i7.3164.
Yestiani, Dea Kiki, dan Nabila Zahwa. “Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar.” Fondatia 4, no. 1 (2020): 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515.
Downloads
Published
2025-06-26
How to Cite
Issabila, F., & Nahrowi, M. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter disiplin siswa di Sekolah Menengah Pertama Plus Sunan Giri Puger. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 15(1), 46–65. Retrieved from https://journal.stai-ypbwi.ac.id/index.php/elbanat/article/view/472
Issue
Section
Articles
