Pendidikan Islam dan Insan Kamil; Anatomi Pemikiran Muhammad Iqbal
DOI:
https://doi.org/10.54180/elbanat.2023.13.2.231-153Keywords:
Islamic Education, Muhammad Iqbal, Insan KamilAbstract
Islamic education seems to be experiencing a stagnant movement, running in place. Even though the current global era requires Islamic education to come to the fore, holding scientific supremacy, as happened in the past, this backward situation has made Iqbal criticize Muslims to immediately renew their attitude to become progressive. Based on this, the author offers Muhammad Iqbal's thoughts regarding his concept for education and human beings. The research method used is qualitative with a Library Research approach or library research, the data analysis used is historical analysis and descriptive analysis. The results of this research show that according to Iqbal, Islamic education is seen as a total cultural force that influences the lives of individuals and groups of society. Iqbal has an opinion about the meaning of Islam. Insan Kamil, according to Iqbal, must go through four stages. The first is Love, Courage, Tolerance, and Faqr. In the perspective of Islamic education, Insan Kamil is divided into two parts, first, regarding Individuality, containing the human journey through various life tests. Which will mature and put the level of the human person in its place. Second, Character Education, regarding the formation of the basis for correct human thinking as a shaper of character and personality.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adian, Donny Gahral. “Muhammad Iqbal.” Jakarta: Teraju (2003).
Agustian, Ary Ginanjar. ESQ Emotional Spiritual Quotient: The Esq Way 165; 1 Ihsan, 6 Rukun Iman Dan 5 Rukun Islam. ESQ Leadership Center Sdn. Bhd., 2009.
A?mad, Az?z. “An intellectual history of Islam in India.” (No Title) (1969).
Ainiyah, Qurrotul, dan Karsiyah Karsiyah. “Konsep Kesatuan Iman, Iptek dan Amal Menuju Terbentuknya Insan Kamil dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 77–114.
al-Jaili, Syeikh Abd. “Karim ibnu Ibrahim, Insan Kamil, Terj.” Misbah El Majid, Surabaya: Pustaka Hikmah Perdana (2005).
Al-Qardhawi, Yusuf, H Bustami A Gani, dan Zainal Abidin Ahmad. Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan Al-Banna. Bulan Bintang, 1980.
Anshari, Saifuddin. Pokok-pokok pikiran tentang Islam. Penerbit Peladjar, 1969.
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Prenada Media, 2019.
Azra, Azyumardi, Dina Afrianty, dan Robert W Hefner. “Pesantren and madrasa: Muslim schools and national ideals in Indonesia.” Schooling Islam: The culture and politics of modern Muslim education (2007): 172–198.
Azzam, Abdul Wahab. “Filsafat dan Puisi Iqbal, terj.” Ahmad Rofi’i Usman,(Bandung: Pusataka, 1985) (1985).
Bakker, Anton, dan Achmad Charris Zubair. “Metodologi penelitian filsafat” (2007).
Bungin, Burhan. “Metodologi Penelitian Sosial & ekonomi: Format-format kuantitatif dan Kualitatif untuk studi sosiologi, kebijakan publik, komunikasi, manajemen, dan pemasaran” (2013).
Dardiri, Dardiri. “Epistemologi Pendidikan Menurut Muhammad Iqbal.” Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 3, no. 2 (2013): 180–198.
Esposito, John L. “Muhammad Iqbal and the Islamic state.” Voices of Resurgent Islam 183 (1983): 40–51.
———. “The Oxford Encyclopedia of The Modern Muslim World, terj.” Eva YN dkk,
Ensiklopedia oxford: dunia Islam modern. Bandung: Mizan (2001).
Gibb, Hamilton Alexander Rosskeen. “Aliran-aliran modern dalam Islam.” (No Title) (1954).
Hidayatullah, Syarif. “Epistemologi Pemikiran Sir Muhammad Iqbal.” Jurnal Filsafat 24, no. 1 (2014): 94–118.
Idris, Djamaluddin M. “Karakteristik Dan Epistemologi Muhammad Iqbal.” Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 1, no. 1 (2013).
Iqbal, Muhammad. Membangun Kembali Pemikiran Agama dalam Islam. Yus Rusdian Akhmad, 2020.
———. Secrets of the Self: A Philosophical Poem. New Delhi: Arnold-Heinemann, 1978.
Iqbal, Sir Muhammad, dan Didik Komaidi. Rekonstruksi pemikiran agama dalam Islam.
Lazuardi, 2002.
Komalasari, Rita. “Manfaat teknologi informasi dan komunikasi di masa pandemi covid 19.” Tematik 7, no. 1 (2020): 38–50.
Langgulung, Hasan. Beberapa pemikiran tentang pendidikan Islam. Alma’arif, 1980.
Lee, Robert D. “Mencari Islam Autentik: Dari Nalar Puitis Iqbal Hingga Nalar Kritis Arkoun. terj.” Ahmad Baequni. Bandung: Mizan (2000).
Lidinillah, Mustofa Anshori. “Agama dan Aktualisasi Diri dalam Perspektif Filsafat Muhammad Iqbal” (2017).
Maarif, Ahmad Syarif, dan Mohammad Diponegoro. Percik-percik pemikiran Iqbal. Shalahuddin Press, 1983.
Mahfud, Choirul. “The Paradox of Islamic Education in Indonesia.” Ta dib Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (2019): 618–625.
mahfud Mahfud, Choirul. “The Genealogy of Social History of Islamic Education Politics In Indonesia.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2019): 1–12.
Mahmud, Amir, dan Zaini Tamin Ar. “Transformasi Pesantren (Studi terhadap Dialektika Kurikulum dan Kelembagaan Pondok Pesantren Rifaiyah Pati).” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 9, no. 2 (2019): 156–176.
Maimun, Ach. “Filsafat Dinamis Integralistik Epistemologi Dalam Pemikiran Muhammad Iqbal.” KABILAH: Journal of Social Community 3, no. 2 (2018): 142–156. Maitre, Miss Luce-Claude. “Pengantar ke Pemikiran Iqbal, terj.” Djohan Effendi, Bandung: Mizan (1992).
Marcia, James E, Alan S Waterman, David R Matteson, Sally L Archer, Jacob L Orlofsky, dan James E Marcia. “The ego identity status approach to ego identity.” Ego identity: A handbook for psychosocial research (1993): 3–21.
Marimba, Ahmad D. “Pengantar filsafat pendidikan Islam” (2021).
Muhadjir, Noeng. “Metodologi penelitian kualitatif” (1996).
Munawwir, Imam. “Kebangkitan Islam dan tantangan-tantangan yang dihadapi dari masa ke masa.” (No Title) (1984).
Musleh, M. F., & Zulkifli, Z. “The Role of Muslim Community in Shaping Islamic Identity among Muslim Youth.” Journal of Education and Learning, 13, (1) (2019): 16–23.
Nasution, Hasyimsyah. Filsafat Islam. Gaya Media Pratama, 2005.
Nurhidin, Edi. “Kontekstualisasi Pemikiran Pendidikan Muhammad Iqbal dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).” Jurnal Al-Hikmah 5, no. 2 (2017): 10-23.
Purrohman, Purnama Syae. “Menulis Skripsi Dengan Metode Penelitian Kualitatif.” Metode 18, no. 8 (2018).
Qadir, Chaudhry Abdul, dan Hasan Basari. Filsafat dan Ilmu pengetahuan dalam Islam. Pustaka Obor Indonesia, 2002.
Rachman, Lutfi. “Obsesi Iqbal Menolak Nasionalisme.” Jakarta: Surya (1992).
Rafid, Rahmad. “KONSEP KEPRIBADIAN MUSLIM DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MENURUT sir MUHAMMAD IQBAL.” University of Muhammadiyah Malang, 2017.
Rais, M Amien. Cakrawala Islam: antara cita dan fakta. Mizan, 1987.
Riduwan, Riduwan, dan Amir Mahmud. “Integrasi Agama dan Sains dalam Sistem Pendidikan Model Kuttab.” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 13, no. 1 (2023): 85–104.
Rijal, Syamsul. “Reformasi Pendidikan Islam.” journal TA’LIMUNA 3, no. 2 (2018): 121 142.
Roswantoro, Alim. “Eksistensialisme Teistik Muhammad Iqbal.” Jurnal Hermeneia\Vol-3 No-2-2004 (2004).
Rozak, Abdul, dan Rosihan Anwar. “Ilmu Kalam untuk UIN.” STAIN, Dan PTAIS, Bandung: Pustaka Setia (2006).
Saefuddin, Didin. Pemikiran modern dan postmodern Islam: biografi intelektual tokoh. Grasindo, 2003.
Saiyidain, Khwaja Ghulam. Percikan filsafat Iqbal mengenai pendidikan. Diponegoro, 1981.
Salik, Mohamad. “Rekonstruksi Pemikiran Agama dalam Mencegah Kemunduran Moralitas Pemuda (Telaah Pemikiran Sir Muhammad Iqbal).” Jurnal Filsafat Indonesia 5, no. 1 (2022): 47–52.
Siddik, Hasbi. “Konsep Dasar Pendidikan Islam: Perspektif Al-Quran, Al-Hadis, Filosofis, Yuridis Formal, Psikologis, Dan Sosiologis.” Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan 14, no. 1 (2022): 35–51.
Smith, Wilfred Cantwell. Modern Islam in Indie: A Social Analysis. V. Gollancz, 1946.
Sudarto, S. “Metode Penelitian Filsafat.” Jakarta: Raja Grafindo (2002).
Suriadi, Amran. “Muhammad Iqbal, Filsafat Dan Pendidikan Islam.” Tsarwah 1, no. 2 (2016): 45–60.
Suyibno, H M. “Percikan Kegeniusan DR. Sir Muhammad Iqbal.” Jakarta: In Tegrita Press, 1985.
Syarif, M M. “Iqbal tentang Tuhan dan Keindahan, terj.” Yusuf Jamil, Bandung: Mizan (1984).
Agustian, Ary Ginanjar. ESQ Emotional Spiritual Quotient: The Esq Way 165; 1 Ihsan, 6 Rukun Iman Dan 5 Rukun Islam. ESQ Leadership Center Sdn. Bhd., 2009.
A?mad, Az?z. “An intellectual history of Islam in India.” (No Title) (1969).
Ainiyah, Qurrotul, dan Karsiyah Karsiyah. “Konsep Kesatuan Iman, Iptek dan Amal Menuju Terbentuknya Insan Kamil dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 77–114.
al-Jaili, Syeikh Abd. “Karim ibnu Ibrahim, Insan Kamil, Terj.” Misbah El Majid, Surabaya: Pustaka Hikmah Perdana (2005).
Al-Qardhawi, Yusuf, H Bustami A Gani, dan Zainal Abidin Ahmad. Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan Al-Banna. Bulan Bintang, 1980.
Anshari, Saifuddin. Pokok-pokok pikiran tentang Islam. Penerbit Peladjar, 1969.
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Prenada Media, 2019.
Azra, Azyumardi, Dina Afrianty, dan Robert W Hefner. “Pesantren and madrasa: Muslim schools and national ideals in Indonesia.” Schooling Islam: The culture and politics of modern Muslim education (2007): 172–198.
Azzam, Abdul Wahab. “Filsafat dan Puisi Iqbal, terj.” Ahmad Rofi’i Usman,(Bandung: Pusataka, 1985) (1985).
Bakker, Anton, dan Achmad Charris Zubair. “Metodologi penelitian filsafat” (2007).
Bungin, Burhan. “Metodologi Penelitian Sosial & ekonomi: Format-format kuantitatif dan Kualitatif untuk studi sosiologi, kebijakan publik, komunikasi, manajemen, dan pemasaran” (2013).
Dardiri, Dardiri. “Epistemologi Pendidikan Menurut Muhammad Iqbal.” Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 3, no. 2 (2013): 180–198.
Esposito, John L. “Muhammad Iqbal and the Islamic state.” Voices of Resurgent Islam 183 (1983): 40–51.
———. “The Oxford Encyclopedia of The Modern Muslim World, terj.” Eva YN dkk,
Ensiklopedia oxford: dunia Islam modern. Bandung: Mizan (2001).
Gibb, Hamilton Alexander Rosskeen. “Aliran-aliran modern dalam Islam.” (No Title) (1954).
Hidayatullah, Syarif. “Epistemologi Pemikiran Sir Muhammad Iqbal.” Jurnal Filsafat 24, no. 1 (2014): 94–118.
Idris, Djamaluddin M. “Karakteristik Dan Epistemologi Muhammad Iqbal.” Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 1, no. 1 (2013).
Iqbal, Muhammad. Membangun Kembali Pemikiran Agama dalam Islam. Yus Rusdian Akhmad, 2020.
———. Secrets of the Self: A Philosophical Poem. New Delhi: Arnold-Heinemann, 1978.
Iqbal, Sir Muhammad, dan Didik Komaidi. Rekonstruksi pemikiran agama dalam Islam.
Lazuardi, 2002.
Komalasari, Rita. “Manfaat teknologi informasi dan komunikasi di masa pandemi covid 19.” Tematik 7, no. 1 (2020): 38–50.
Langgulung, Hasan. Beberapa pemikiran tentang pendidikan Islam. Alma’arif, 1980.
Lee, Robert D. “Mencari Islam Autentik: Dari Nalar Puitis Iqbal Hingga Nalar Kritis Arkoun. terj.” Ahmad Baequni. Bandung: Mizan (2000).
Lidinillah, Mustofa Anshori. “Agama dan Aktualisasi Diri dalam Perspektif Filsafat Muhammad Iqbal” (2017).
Maarif, Ahmad Syarif, dan Mohammad Diponegoro. Percik-percik pemikiran Iqbal. Shalahuddin Press, 1983.
Mahfud, Choirul. “The Paradox of Islamic Education in Indonesia.” Ta dib Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (2019): 618–625.
mahfud Mahfud, Choirul. “The Genealogy of Social History of Islamic Education Politics In Indonesia.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2019): 1–12.
Mahmud, Amir, dan Zaini Tamin Ar. “Transformasi Pesantren (Studi terhadap Dialektika Kurikulum dan Kelembagaan Pondok Pesantren Rifaiyah Pati).” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 9, no. 2 (2019): 156–176.
Maimun, Ach. “Filsafat Dinamis Integralistik Epistemologi Dalam Pemikiran Muhammad Iqbal.” KABILAH: Journal of Social Community 3, no. 2 (2018): 142–156. Maitre, Miss Luce-Claude. “Pengantar ke Pemikiran Iqbal, terj.” Djohan Effendi, Bandung: Mizan (1992).
Marcia, James E, Alan S Waterman, David R Matteson, Sally L Archer, Jacob L Orlofsky, dan James E Marcia. “The ego identity status approach to ego identity.” Ego identity: A handbook for psychosocial research (1993): 3–21.
Marimba, Ahmad D. “Pengantar filsafat pendidikan Islam” (2021).
Muhadjir, Noeng. “Metodologi penelitian kualitatif” (1996).
Munawwir, Imam. “Kebangkitan Islam dan tantangan-tantangan yang dihadapi dari masa ke masa.” (No Title) (1984).
Musleh, M. F., & Zulkifli, Z. “The Role of Muslim Community in Shaping Islamic Identity among Muslim Youth.” Journal of Education and Learning, 13, (1) (2019): 16–23.
Nasution, Hasyimsyah. Filsafat Islam. Gaya Media Pratama, 2005.
Nurhidin, Edi. “Kontekstualisasi Pemikiran Pendidikan Muhammad Iqbal dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).” Jurnal Al-Hikmah 5, no. 2 (2017): 10-23.
Purrohman, Purnama Syae. “Menulis Skripsi Dengan Metode Penelitian Kualitatif.” Metode 18, no. 8 (2018).
Qadir, Chaudhry Abdul, dan Hasan Basari. Filsafat dan Ilmu pengetahuan dalam Islam. Pustaka Obor Indonesia, 2002.
Rachman, Lutfi. “Obsesi Iqbal Menolak Nasionalisme.” Jakarta: Surya (1992).
Rafid, Rahmad. “KONSEP KEPRIBADIAN MUSLIM DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MENURUT sir MUHAMMAD IQBAL.” University of Muhammadiyah Malang, 2017.
Rais, M Amien. Cakrawala Islam: antara cita dan fakta. Mizan, 1987.
Riduwan, Riduwan, dan Amir Mahmud. “Integrasi Agama dan Sains dalam Sistem Pendidikan Model Kuttab.” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 13, no. 1 (2023): 85–104.
Rijal, Syamsul. “Reformasi Pendidikan Islam.” journal TA’LIMUNA 3, no. 2 (2018): 121 142.
Roswantoro, Alim. “Eksistensialisme Teistik Muhammad Iqbal.” Jurnal Hermeneia\Vol-3 No-2-2004 (2004).
Rozak, Abdul, dan Rosihan Anwar. “Ilmu Kalam untuk UIN.” STAIN, Dan PTAIS, Bandung: Pustaka Setia (2006).
Saefuddin, Didin. Pemikiran modern dan postmodern Islam: biografi intelektual tokoh. Grasindo, 2003.
Saiyidain, Khwaja Ghulam. Percikan filsafat Iqbal mengenai pendidikan. Diponegoro, 1981.
Salik, Mohamad. “Rekonstruksi Pemikiran Agama dalam Mencegah Kemunduran Moralitas Pemuda (Telaah Pemikiran Sir Muhammad Iqbal).” Jurnal Filsafat Indonesia 5, no. 1 (2022): 47–52.
Siddik, Hasbi. “Konsep Dasar Pendidikan Islam: Perspektif Al-Quran, Al-Hadis, Filosofis, Yuridis Formal, Psikologis, Dan Sosiologis.” Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan 14, no. 1 (2022): 35–51.
Smith, Wilfred Cantwell. Modern Islam in Indie: A Social Analysis. V. Gollancz, 1946.
Sudarto, S. “Metode Penelitian Filsafat.” Jakarta: Raja Grafindo (2002).
Suriadi, Amran. “Muhammad Iqbal, Filsafat Dan Pendidikan Islam.” Tsarwah 1, no. 2 (2016): 45–60.
Suyibno, H M. “Percikan Kegeniusan DR. Sir Muhammad Iqbal.” Jakarta: In Tegrita Press, 1985.
Syarif, M M. “Iqbal tentang Tuhan dan Keindahan, terj.” Yusuf Jamil, Bandung: Mizan (1984).
Downloads
Published
2023-12-07
How to Cite
Rohmah, N. (2023). Pendidikan Islam dan Insan Kamil; Anatomi Pemikiran Muhammad Iqbal. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 13(2), 231–153. https://doi.org/10.54180/elbanat.2023.13.2.231-153
Issue
Section
Articles
