Integration of Digital Media in Islamic Religious Education Learning in Secondary Schools: A Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.54180/elbanat.2025.15.1.343-359Keywords:
digital media, Islamic Religious Education, educational innovation, Islamic character, digital literacyAbstract
The development of digital technology has brought significant changes in the world of education, including in the teaching of Islamic Religious Education (PAI). The background of this research stems from the need to make PAI learning more engaging, interactive, and aligned with the characteristics of the digital generation. The purpose of this study is to describe the concept, urgency, implementation, challenges, and impact of developing digital media on learning outcomes and the formation of students' character. The research method used is a qualitative approach with the type of library research that examines various literature sources related to Islamic education and digital media. The research findings show that digital media plays an important role in increasing the effectiveness of learning, strengthening learning motivation, and helping students understand Islamic values contextually. Nevertheless, challenges such as limited facilities and teachers’ digital literacy remain obstacles that need to be overcome through training and educational policy support. Argumentatively, the development of digital media is not only a technological tool but also a form of modern dakwah that reflects the principle of bil-hikmah as stated in QS. An-Nahl verse 125. Therefore, PAI teachers need to possess both digital and spiritual competence so that Islamic learning remains relevant and meaningful in the digital era
Downloads
References
Abas, Siti Zulaiha B. “Integrasi Teknologi Digital Dalam Pengembangan Sumber Belajar PAI Yang Kontekstual Dan Relevan.” At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2025): 391–402.
Adedo, Eki, and Deriwanto Deriwanto. “Perkembangan Media Digital Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Institut Agama Islam Negeri Curup, 2024.
Aeni, Ani Nur, Dadan Djuanda, Maulana Maulana, Rini Nursaadah, and Salsabila Baliani Putri Sopian. “Pengembangan Aplikasi Games Edukatif Word Wall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Materi Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa SD.” Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 11, no. 6 (2022): 1835.
Ali, Aisyah, Lidwina Cornelia Maniboey, Ruth Megawati, Catur Fathonah Djarwo, and Hanida Listiani. Media Pembelajaran Interaktif: Teori Komprehensif Dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Di Sekolah Dasar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Aqilla, Nofi Arum, Naili Aulia Rahmani, Arba’iyah Yusuf, and Nazala Wahda Izzati. “Relevansi Filsafat Konstruktivisme Dalam Meningkatkan Pendidikan Siswa Di Era Digital.” Jurnal Genta Mulia 15, no. 1 (2024): 36–47.
Aqmarina, Devi Nur, and Mohammad Joko Susilo. “Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Ta’lif: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam 1, no. 1 (2025): 39–53.
Aulia, Fatimatul, and Muhammad Toriqularif. “MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora 12, no. 1 (2025): 157–70.
Burhan, Bungin. “Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi Dan Kebijakan Publik Serta Ilmu Sosial Lainnya.” Jakarta: Kencana, 2008.
Cresswell, John W. “Penelitian Kualitatif Dan Desain Riset: Memilih Diantara Lima Pendekatan.” Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015.
Damanik, Hilda Purnamasari. “Inovasi Media Visual Dan Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Abad Ke-21.” Jurnal Kualitas Pendidikan 3, no. 1 (2025): 217–22.
dan Huberman, Miles. “Analisis Data Kualitatif.” Jakarta: UI Pres, TT, 1992.
Firnando, Hero Gefthi. “Peran Pendidik Dalam Implementasi Desain Pembelajaran Digital: Tantangan Dan Peluang.” Jurnal Studi Edukasi Integratif 1, no. 1 (2024): 44–54.
Idi, Haryono, and Nurdin Nurdin. “Islam Dan Teknologi: Inovasi Pembelajaran PAI Berbasis Digital Menggunakan Tablet Di SD Islam Cahaya Khalifah Palu.” Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0 4, no. 1 (2025): 106–11.
Isti’ana, Ais. “Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam.” Indonesian Research Journal on Education 4, no. 1 (2024): 302–10.
Kamal, Ahlal. “Inovasi Media Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1, no. 1 (2025): 1–11.
Maisyanah, Maisyanah, Ah Zakki Fuad, M Yunus Abu Bakar, and Amir Mahmud. “New Paradigm of Learning Islamic Religious Education in the 21st Century: A Study of Amin Abdullah’s Thought.” Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 18, no. 1 (2023): 117–34.
Marlina, Sari. “Strategi Pengembangan Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Di Tengah Tantangan Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2025): 29–35.
Muharrani, Muharrani, and Sri Murhayati. “Optimalisasi Penggunaan Multimedia Sebagai Sumber Dan Bahan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).” Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan 22, no. 01 (2025): 12–25.
Mustami, Muhammad Khalifah. “Pengembangan Teknologi Audio-Visual Untuk Pembelajaran Pendidikan Islam.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2024): 67–75.
Muzammil, Muzammil, and Shofi Aqidatul Izzah. “Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dengan Media Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan 4, no. 3 (2025): 1237–46.
Najiah, Nur Firqa, Nur Fakhrunnisaa, and Amir Faqihuddin Assafari. “Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Berbasis Web Kelas XIPA Di SMAN 1 Enrekang.” ISLAMIKA 6, no. 3 (2024): 699–711.
Nasir, Moh, Ady Alfan Mahmudinata, Miftah Ulya, and Fauzan Akmal Firdaus. “Strategi Pemberdayaan Sekolah Sebagai Upaya Peningkatan Manajemen Pendidikan.” Journal of International Multidisciplinary Research 1, no. 2 (2023).
Novita, Novita Nur Inayha. “Penguatan Etika Digital Melalui Materi ‘Adab Menggunakan Media Sosial’ Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Menghadapi Era Society 5.0.” Journal of Education and Learning Sciences 3, no. 1 (2023): 73–93.
Nurhabibi, Nurhabibi, Arifannisa Arifannisa, Diauddin Ismail, Dedi Kuswandi, Aprillia Fentika Dewi Gita Anggraeni, and Yunita Abdullah Aji. “Strategi Lembaga Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, Dan Inovasi 5, no. 2 (2025).
Nurhidayah, Vicky, and M Syarif. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sman 1 Gondang: Penelitian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 4, no. 1 (2025): 5714–28.
Paling, Sepling, Alfhian Makmur, Muhammad Albar, Agus Milu Susetyo, Yusuf Wahyu Setiya Putra, Widyawanti Rajiman, Soraya Djamilah, Herni Yuniarti Suhendi, and Asep Irvan Irvani. Media Pembelajaran Digital. Tohar Media, 2024.
Rahma, Fatikh, Asmuni Zain, Zainul Mustain, and Rokim Rokim. “Penguatan Nilai-Nilai Spiritual Dan Moralitas Di Era Digital Melalui Pendidikan Agama Islam.” JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) 6, no. 2 (2024): 94–103.
Riduwan, Riduwan, and Amir Mahmud. “Integrasi Agama Dan Sains Dalam Sistem Pendidikan Model Kuttab.” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 13, no. 1 (2023): 85–104.
Saadah, Neng Siti Nur, and Reni Anggraeni. “Menakar Relevansi Metode Pembelajaran Konvensional Pada Pendidikan Islam Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, Dan Inovasi 5, no. 4 (2025).
Sinaga, Wellty Mely Betesda Br, and Alief Firmansyah. “Perubahan Paradigma Pendidikan Di Era Digital.” Jurnal Teknologi Pendidikan 1, no. 4 (2024): 10.
Siska, Merry, and Henriadi Henriadi. “Perancangan Ulang Tata Letak Fasilitas Pabrik Tahu Dan Penerapan Metode 5S.” Jurnal Ilmiah Teknik Industri 11, no. 2 (2012): 144–53.
Sugiyono. Metode Penelitian Studi Kasus (Pendekatan: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Kombinasi). Edited by Rina Fadliah. 1st ed. Bandung: ALFABETA, 2023.
Syahfitri, Nurmala, Nabila Azura Nasution, and Dinda Syahada. “Membangun Kompetensi Spiritual Dan Moral Siswa Melalui Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Fatih: Journal of Contemporary Research 1, no. 2 (2024): 223–37.
Tobib, Ahmad Syafak Khoirut, A Ikhlas Muhtar Hadi, Ahmad Ilham Fadli, Bagas Armayoga, Agus Pahrudin, Ali Murtadho, and Nanang Supriadi. “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DIGITAL DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS DAN LITERASI DIGITAL SISWA GENERASI ALPHA: STUDI DI SMA YADIKA BANDAR LAMPUNG.” Inovasi Pembangunan: Jurnal Kelitbangan 13, no. 1 (2025).
Wahyudi, Nanang Gesang, and Jatun Jatun. “Integrasi Teknologi Dalam Pendidikan: Tantangan Dan Peluang Pembelajaran Digital Di Sekolah Dasar.” Indonesian Research Journal on Education 4, no. 4 (2024): 444–51.
Wang, Claudia, Monique Zhang, Ali Sesunan, and Laurencia Yolanda. “Peran Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Di Indonesia.” Kemdikbud 4, no. 2 (2023): 1–7.
Wati, Sanita, and Nurhasannah Nurhasannah. “Penguatan Kompetensi Guru Dalam Menghadapi Era Digital.” Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 10, no. 2 (2024): 149–55.
