Pemanfaatan Media Digital Smart TV dalam Pengembangan Bahasa dan Kreativitas Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.54180/joeces.v6i1.842Keywords:
Smart TV, Digital Media, Language Skills, Children's Creativity, Early ChildhoodAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media digital Smart TV dalam meningkatkan kemampuan bahasa dan kreativitas anak usia dini di PAUD Arrobiya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Smart TV mampu meningkatkan atensi dan konsentrasi belajar anak, keterlibatan aktif, kemampuan bahasa reseptif dan ekspresif, serta kreativitas dan ekspresi imajinatif anak. Anak menunjukkan perubahan perilaku belajar yang lebih fokus, responsif, dan antusias selama proses pembelajaran berlangsung. Selain itu, Smart TV memberikan stimulus visual dan auditori yang efektif dalam memperkaya kosakata dan mendorong anak untuk mengekspresikan ide secara kreatif. Namun demikian, efektivitas penggunaan Smart TV sangat dipengaruhi oleh peran guru dalam mengelola pembelajaran melalui strategi interaktif, seperti pertanyaan pemantik dan kegiatan recalling. Tanpa strategi tersebut, penggunaan media berpotensi menjadikan anak pasif sebagai penonton. Oleh karena itu, Smart TV dapat menjadi media pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam pendidikan anak usia dini apabila diintegrasikan dengan strategi pedagogis yang tepat.
References
Budianti Resti, & Lestari Wahyu. (2024). Analisis Literasi Digital Guru PAUD Melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran. Iqra: Jurnal Perpustakaan Dan Informasi, 18(1).
Dewi, R. A., & Eliza, D. (2021). Analisis Kemampuan Bahasa pada Anak Usia Dini melalui Penggunaan Media Audio Visual. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(8), 809-814. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i8.351
Harahap, R. A. S., Lubis, M. Y., hasibuan, J., Hasibuan, U. M., Daulay, R. A., & Ayuni, R. (2025). Penggunaan Media Digital Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Di Tk Al-Fatih Desa Tanjung Baringin Simarulak. GURU: Jurnal Pendidik Islam, 01(01), 1–1.
Herlina, L., & Daryaman. (2025). Pemanfaatan Smart Board untuk Meningkatkan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini (4-5 Tahun). Arunika Widya: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1(1), 89–96. https://doi.org/10.59966/arunikawidya.v1i1.130
Indriyani, L., azzahra, siti fatimah, Nurul, & Khoiri, A. A. (2026). PEMANFAATAN TV DIGITAL UNTUK LITERASI BUDAYA DAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA. JIPD: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 03(01).
Kalsum, U., Raidoh, Mahrani Siagian, F., Normaliza, Wardani, I., Fadilah, N., Kesawan, P., & Wahyuni, A. (2026). Implementasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Edukatif Melalui Media Smart TV Anak Usia Dini Di RA Tadika Adnani. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 05(02). https://doi.org/10.53977/kumarottama.v5i2.3858
Lesmana, D. E., Annisa, N., Setiawati, C., Watini, S., & Paud, P. (2023). Pemanfaatan Studi Literatur TV Sekolah sebagai Media Pembelajaran Digital PAUD. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(3), 2055–2063. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Oktari, R., Kudrotulloh, A., Pratesi, P. C., Apriliani, M., & Rahimah, F. Y. (2025). Experiment on the Effectiveness of Audio-Visual TV Media as a Tool for Language Development in Early Childhood. Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 69–80. https://doi.org/10.54150/altahdzib.v4i2.663
Rachma Dilla, M., & Kurnia Jayadinata, A. (2026). PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI: ANALISIS TREN PENELITIAN MELALUI SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (2020-2025). Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 2477–2143.
Rohmawati, O., & Watini, S. (2022). Pemanfaatan TV Sekolah Sebagai Media Pembelajaran dan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 6(2), 196–207. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v6i2.1708
Rosyidah, D. N., Fitri, L., & Tarlam, A. (2026). PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QURAN UNTUK ANAK USIA DINI : MELALUI MEDIA SMART HAFIZH. Jurnal Sains Student Research, 4(1), 592–606. https://doi.org/10.61722/jssr.v4i1.8396
Sayuti Imad Ahmad, & Rizkita Diantifani. (2025). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ‘SMART TABLE’ PADA SATUAN PAUD DI DAERAH DENGAN KETERBATASAN AKSES INTERNET. J-TELITE: Journal of Transforming Education through Leadership, Innovation, and Teaching Excellence, 1(3), 135–148.
Supriyanto, A., Razaq, J. A., Budiarso, Z., & Nugroho, I. (2022). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA DENGAN ANDROID TV PADA TAMAN PINTAR “TUNAS BANGSA” MANYARAN SEMARANG. Journal of Dedicators Community, 6(1), 11–26. https://doi.org/10.34001/jdc.v6i1.2316
Syidah, A., Aulia, U., Nurmala, F., & Mujahidah, D. S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknoligi dalam Konteks Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Harapan Karangbenda. The Current Issue and Full Text Archive of This Journal Is Available on EXCELLENT (Journal of Islamic Studies), 1(2).
Ulfatullailah, E., Nurhopipah, S., & Subagyo, A. (2025). PEMANFATAAN TIK DALAM DIGITALISASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI TK RAHMANIA KOTA SERANG. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Usup, U., & Watini, S. (2023). Peran TV Sekolah Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 06(06). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Uula, D., & Maghfiroh, M. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Elektronik Smart TV Sebagai Media Belajar Doa Sehari-Hari di RA Al- Munawwarah Pamekasan. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7, 300–314. https://doi.org/10.61227
Yuniatari, & Astuti, R. (2025). Pemanfaatan Media Smart TV Berbasis Ramah Anak dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif dan Bahasa Anak Usia 2 Tahun. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 891–903. https://doi.org/10.19105/kiddo.v1i1.17564
